初級文法書2 PDF
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習作答案
目的:具備認字發音的能力
認字發音以及聽音拼字是增加單字量的重要關鍵,建立看到單字的拼字就固定發出某種聲音的機制後就能將單字的拼字及聲音結合,如此就建立了聲音的拼字的連結,這能力有助於學習的過程能利用聲音幫助學習者記憶單字的拼字。
練習1:看下方的單字拼字練習發出聲音。
注意事項:進行這項訓練,學習者必須了解如何辨識一個單字的音節有幾個。下方練習的都是雙音節以上的多音節單字。然而如果尚未建立好分音節的觀念,請先閱讀如何分音節即決定重音節。
請聽下方多音節單字聲音檔,確認發音是否正確。
必要時需要再練習數次。
台灣人一年用於英語學習的花費超過300億,其中許多人都經歷數次重新學習,也就是經過一段沒有成效的學習後又重新開始,主要原因在於沒有進行輸出訓練。超凡遠距發展全文輸入輸出訓練解決這個問題。但輸出需要創造,創造必然掙扎,但只要堅強跟英語教練配合,一定有成果,一定能節省大量金錢及時間。支持我們的理念,請分享訓練方案給需要的人。謝謝!
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練習1:看下方的單字拼字練習發出聲音。
注意事項:進行這項訓練,學習者必須了解如何辨識一個單字的音節有幾個。下方練習的都是雙音節單字。然而如果尚未建立好分音節的觀念,請先閱讀如何分音節即決定重音節。
請聽下方雙音節單字聲音檔,確認發音是否正確。
必要時需要再練習數次。
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目的:進一步熟悉母音的發音及特殊子音的發音,以及相對應的音標符號。
練習1:請練習發出下方的母音

練習2:請練習發出下方的子音

練習3:請聽聲音檔再練習一次
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參考單字
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Unit 7 Wh-問句 (2)
Unit 8 現在進行式
Unit 9 過去式
Unit 10 過去式的否定句
Unit 11 不規則變化的動詞過去式
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