Unit 15 Leaving Home or Moving Abroad

  1. Do you remember the first time you left home to live somewhere else?
    When was it? Why did you leave? How did you feel at that time?
    你是否記得第一次離家到別的地方住?那是什麼時候?為什麼?你的感覺如何?
  2. At what age do you think children should leave their parents and live independently? Why?
    你認為孩子應該在幾歲離開父母獨立生活?為什麼?
  3. Do you think it is important for children to leave their parents and become independent, or should they stay with them? Explain.
    你認為孩子應該離家獨立,還是應該與父母同住?請解釋理由。
  4. Have you or your family ever talked about leaving Taiwan to live somewhere else?
    Why did you consider it, and what kind of experience do you expect to have?
    你或家人是否曾談過離開台灣到別的地方生活?為什麼?你期待有什麼樣的經驗?
  5. If you had the chance to immigrate to another country, would you do it? Why or why not?
    List at least three reasons to explain your choice.
    如果你有機會移居國外,你會去嗎?為什麼?請列舉至少三個理由說明。
  6. Do you know anyone who has moved to another country?
    Where did they go, and why did they move? How are they doing now?
    你認識有人移民國外嗎?他們去了哪裡?為什麼?現在過得如何?
  7. If you had to work in another country, would you take the job?
    Which country would you most like to go to, and which one least? Why?
    如果你必須去國外工作,你會接受嗎?你最想去哪一國?最不想去哪一國?為什麼?
  8. What do people usually consider before deciding to move to another place?
    List at least three common reasons for moving.
    人們在決定搬家或移民前通常會考慮什麼?請列舉三個常見原因。
  9. What is “culture shock”?
    Give an example and describe what happened if you have experienced it.
    什麼是文化衝擊?請舉例說明,如果你曾經歷過,也請描述經過。
  10. What does the saying “The grass is always greener on the other side” mean?
    Do you agree with it? Why or why not?
    「外國的月亮比較圓」這句話的意思是什麼?你同意嗎?為什麼?

參考單字

  1. immigrate移民至…
  2. cause原因;動機
  3. at least至少
  4. independent獨立的
  5. cultural shock文化衝擊
  6. experience經歷

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Unit 11 Doing Exercise

  1. How important is physical exercise in our daily lives? What benefits can it bring?
    體能活動在日常生活中有多重要?它能帶來哪些好處?
  2. Most people know that exercise is important, but many still do not exercise regularly. Why? 大多數人都知道運動很重要,但很多人仍然沒有規律運動。為什麼?
  3. What kind of exercise do you usually do? What is your main goal—for example, staying healthy, losing weight, or building muscle?
    你通常做什麼運動?你的主要目標是什麼?例如保持健康、減重或增加肌肉。
  4. Do you enjoy playing sports? What can people learn from playing sports besides physical skills?
    你喜歡從事運動嗎?除了運動技巧之外,人們還能從運動中學到什麼?
  5. Is there an athlete or sports star you admire? How does this person inspire you?
    有沒有你欣賞的運動員或體育明星?這個人如何鼓舞你?
  6. Can a student be both a successful athlete and a good student? What challenges might they face?
    一個學生能同時成為優秀的運動員和好學生嗎?他們可能面臨哪些挑戰?
  7. Do you think PE classes are important for students? What should students learn from PE classes?
    你認為體育課對學生重要嗎?學生應該從體育課中學到什麼?
  8. Why do some sports become strongly connected with a country or its culture?
    為什麼有些運動會和一個國家或其文化產生密切的連結?
  9. Should Taiwan focus more resources on developing certain sports, such as baseball, or support many different sports equally? Why?
    台灣應該把更多資源集中在發展某些運動(例如棒球),還是平均支持不同種類的運動?為什麼?
  10. Would you like to try an extreme sport, such as skydiving, bungee jumping, or hang-gliding? Why or why not?
    你想嘗試極限運動,例如高空跳傘、高空彈跳或懸掛式滑翔嗎?為什麼?

Vocabulary

  1. motivation 動力、動機
  2. self-discipline 自律
  3. perseverance 毅力、堅持不懈
  4. endurance 耐力
  5. determination 決心
  6. teamwork 團隊合作
  7. overcome 克服
  8. maintain 維持、保持
  9. balance 平衡
  10. challenge 挑戰

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初級文法 2

初級文法書2 PDF

教學影片

Unit 1 現在完成式

Unit 2 現在完成進行式

Unit 3 過去完成式

Unit 4 過去完成進行式

Unit 5 名詞子句 II

Unit 6 形容詞子句 II

Unit 7 被動式

Unit 8 形容詞片語

Unit 9 連接詞

Unit 10 副詞子句

Unit 11 分詞形容詞

Unit 12 分詞構句

習作答案

基礎文法

基礎文法書PDF

發音練習及習作

教學影片

Unit 1 音標介紹 (母音+子音+特殊組合發音)

Unit 2 句子的形成

Unit 3-1 人稱代名詞及所有格

Unit 3-2 反身代名詞

Unit 4 冠詞a/an 及定冠詞 the

Unit 5 Be動詞的否定句

Unit 6 Be動詞的Yes/No問句

Unit 7 This, That, These, Those這個,那個, 這些,那些

Unit 8 用介係詞(on, under…)表達關係位置

Unit 9 頻率副詞often, sometimes, never…

Unit 10 現在簡單式:表達常態或規律動作

Unit 11 現在簡單式否定句

Unit 12 現在簡單式疑問句

Unit 13 現在簡單式 Wh-問句

Unit 14 表達現在進行的動作

Unit 15 There is/There are表達存在

Unit 16 To+V 當作名詞

Unit 17 過去式:表達過去發生的動作

Unit 18 過去式的否定句

Unit 19 不規則變化的動詞過去式

Unit 20 如何表達比較級及最高級

Unit 21 形容詞子句形成的概念

習作答案

多音節發音練習

目的:具備認字發音的能力

認字發音以及聽音拼字是增加單字量的重要關鍵,建立看到單字的拼字就固定發出某種聲音的機制後就能將單字的拼字及聲音結合,如此就建立了聲音的拼字的連結,這能力有助於學習的過程能利用聲音幫助學習者記憶單字的拼字。

練習1:看下方的單字拼字練習發出聲音。
注意事項:進行這項訓練,學習者必須了解如何辨識一個單字的音節有幾個。下方練習的都是雙音節以上的多音節單字。然而如果尚未建立好分音節的觀念,請先閱讀如何分音節即決定重音節。

  1. remember [rɪˋmɛmbɚ]記得
  2. accident [ˋæksədənt] 意外
  3. telephone [ˋtɛlə͵fon] 電話
  4. ambulance[ˋæmbjələns]救護車
  5. hospital [ˋhɑspɪt!] 醫院exercise [ˋɛksɚ͵saɪz]習作
  6. television [ˋtɛlə͵vɪʒən] 電視
  7. principal [ˋprɪnsəp!] 校長
  8. canister [ˋkænɪstɚ] 罐子
  9. difficult [ˋdɪfə͵kəlt] 困難的

請聽下方多音節單字聲音檔,確認發音是否正確。

必要時需要再練習數次。

台灣人一年用於英語學習的花費超過300億,其中許多人都經歷數次重新學習,也就是經過一段沒有成效的學習後又重新開始,主要原因在於沒有進行輸出訓練。超凡遠距發展全文輸入輸出訓練解決這個問題。但輸出需要創造,創造必然掙扎,但只要堅強跟英語教練配合,一定有成果,一定能節省大量金錢及時間。支持我們的理念,請分享訓練方案給需要的人。謝謝!

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雙音節發音練習

目的:具備認字發音的能力

認字發音以及聽音拼字是增加單字量的重要關鍵,建立看到單字的拼字就固定發出某種聲音的機制後就能將單字的拼字及聲音結合,如此就建立了聲音的拼字的連結,這能力有助於學習的過程能利用聲音幫助學習者記憶單字的拼字。

練習1:看下方的單字拼字練習發出聲音。
注意事項:進行這項訓練,學習者必須了解如何辨識一個單字的音節有幾個。下方練習的都是雙音節單字。然而如果尚未建立好分音節的觀念,請先閱讀如何分音節即決定重音節。

  1. duty [ˋdjutɪ] 執勤中
  2. sidewalk [ˋsaɪd͵wɔk] 人行道
  3. driver [ˋdraɪvɚ] 駕駛人
  4. sharpen [ˋʃɑrpən] 使…尖銳
  5. careful [ˋkɛrfəl] 小心的
  6. grateful [ˋgretfəl] 感激的
  7. bottle [ˋbɑt!] 瓶子
  8. hammer [ˋhæmɚ] 鐵鎚polish [ˋpɑlɪʃ] 擦亮
  9. children [ˋtʃɪldrən] 孩子們
  10. indoors [ˋɪnˋdorz] 室內的
  11. outdoors [ˋaʊtˋdorz] 室外的
  12. careless [ˋkɛrlɪs] 粗心的
  13. second [ˋsɛkənd] 第二的
  14. sugar [ˋʃʊgɚ] 糖
  15. measure [ˋmɛʒɚ] 測量

請聽下方雙音節單字聲音檔,確認發音是否正確。

必要時需要再練習數次。

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單音節發音練習

目的:具備認字發音的能力

認字發音以及聽音拼字是增加單字量的重要關鍵,建立看到單字的拼字就固定發出某種聲音的機制後就能將單字的拼字及聲音結合,如此就建立了聲音的拼字的連結,這能力有助於學習的過程能利用聲音幫助學習者記憶單字的拼字。

練習1:看下方的單字拼字練習發出聲音。
注意事項:進行這項訓練,學習者必須了解如何辨識一個單字的音節有幾個。下方練習的都是單音節單字。然而如果尚未建立好分音節的觀念,請先閱讀如何分音節即決定重音節。

  1. blur [blɝ] 模糊
  2. shout [ʃaʊt] 吼叫
  3. speak [spik] 說
  4. prize [praɪz] 獎品
  5. sweep [swip]掃
  6. catch [kætʃ] 捕捉;接住
  7. tight [taɪt] 緊握的;緊身的
  8. bite [baɪt] 咬痕
  9. first [fɝst] 第一的
  10. chalk [tʃɔk] 粉筆
  11. saw [sɔ] 鋸子
  12. comb [kom] 梳
  13. close [klos] 關上
  14. brush [brʌʃ] 刷
  15. board [bord] 板子
  16. break [brek] 打破
  17. use [jus] 使用
  18. floor [flor] 地板;樓層
  19. laugh [læf] 笑
  20. rope [rop] 繩子
  21. sharp [ʃɑrp] 尖銳;鋒利的
  22. win [wɪn] 贏
  23. knife [naɪf] 刀子
  24. ground [graʊnd] 地上
  25. pleased [plizd] 高興的
  26. straight [stret] 直的

請聽下方單音節單字聲音檔,確認發音是否正確。

必要時需要再練習數次。

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母音發音練習及習作

目的:進一步熟悉母音的發音及特殊子音的發音,以及相對應的音標符號。

練習1:請練習發出下方的母音

練習2:請練習發出下方的子音

練習3:請聽聲音檔再練習一次

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