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中級2 (I2)訓練中心

第一回

SUM1 The heart of a champion
(Summary可參考影片第四部份)

STE1 20歲的金魚接受救命手術後完全康復

CI1 Puppy Love 【點我前往作業音檔】

文章概述
住在Aka島Nakamura 家的一隻狗，名叫Shiro，常常不見蹤影，回來時全身濕透。某天，Nakamura 先生決定跟著白Shiro，結果發現牠竟然游了好幾個小時，只為了去Zamami島探望牠的女朋友Marilyn。Shiro因這段愛情舉動而聲名大噪，來自日本各地的人們紛紛前來，希望親眼見到牠游泳的身影。

Com 1 主題寫作1

提示︰學生生活中有許多美好的回憶，但是難免也有不愉快的回憶，例如遭人誤解、被人霸凌、糟糕的考試結果、跟朋友決裂、或任何不愉快的事情。請以此為主題，寫一篇至少120字的英文作文；第一段描述個人經驗，第二段談這段經驗對個人的影響與啟發。

參考架構：

  1. 第一段重點：清楚標示主題論述；重在「事件本身」，不必提出太多事件。
    個人經驗描述，清楚標示主題論述(作者立場)，由於第一段就要描述個人經歷，所以主題論述可以先出現。主題論述（Thesis Statement）
    範例：Although student life is full of happy memories, an unpleasant experience I once had taught me an important life lesson.
    說清楚：我有過不愉快的經驗，而且這個經驗「有意義、有啟發」。
    描述經驗重點，提供2–3個具體細節。例如：
    (1) 發生在什麼時候？（某次考試、某段時間）
    (2) 發生了什麼事？（被誤解／被霸凌／考試失敗／朋友決裂等）
    (3) 當下的感受是什麼？（失望、難過、憤怒、無助）
  2. 第二段：影響與啟發
    緊扣的主題論述，說明這段經驗「帶來了什麼改變」
    (1) 這件事如何改變你的想法？
    (2) 你學到了什麼價值或態度？（例如：更堅強、更同理心、學會面對失敗）
    具體影響
    (1) 不只是「發生了什麼」，而是「我因此變成怎樣的人」
    (2) 對個性上的影響（更成熟／更自信／更獨立）
    (3) 對未來行為的影響（面對困難的方式、人際相處的改變）
  3. 總結：再次強調：即使是不愉快的回憶，也有正面意義
  4. 📌寫作重點：從事件 → 影響 → 成長

第二回

SUM2 Can you imagine a world without TV

STE2 超胖狗狗甩肉37KG

I2CI2 Surprise! It’s Your Wedding! 【點我前往作業音檔】

文章概述：
Lynn 很想和男友 John 結婚，但 John 一直拖延。於是她和 John 的家人及朋友設計了一場驚喜婚禮。當 John 被邀請參加朋友的假婚禮，來到現場卻發現自己的親友都在現場，他知道這是他自己的婚禮。雖然一開始很震驚，但 John 沒有逃走，最後開心地完成婚禮。

作業挑戰：

  1. 聽時注意事件流程與人物關係：Lynn、John、John 的家人與朋友。
  2. 做筆記時可畫時間線：「午夜分手 → Lynn 想法 → 安排 → 婚禮現場 → 結婚」。

COM 2 主題寫作2

提示：在數位時代的浪潮下，線上學習與線上會議已成為我們生活中不可或缺的一部分。請撰寫一篇二至三段的英文短文，闡述你對此現象的看法。 第一段請說明作為學生，這股轉變對你個人學習方式與體驗帶來了哪些衝擊。第二段則請探討線上學習與線上會議的興起，為教育和商業領域帶來了哪些啟示或變革，並展望未來可預見的發展。
參考架構：

  1. 第一段：個人學習經驗及主題論述
    (1) 描述個人層面的衝擊，例如:
    學習方式的改變（線上課程、錄影回放、線上討論）
    學習體驗的改變（更彈性／較缺乏互動／需要更自律）
    描述個人感受（方便但具挑戰性）+ 主題論述
    參考：As a student, the rise of online learning has significantly changed the way I study and experience education.
    本段重點：從「學生」角度出發描述改變，不急著評價對錯
  2. 第二段：對教育與學習的啟示（呼應主題論述）並放大到社會層面
    (1) 教育領域的影響（遠距教學、學習資源更平等）
    (2) 商業領域的影響（線上會議、跨國合作更容易）
    (3) 科技提升效率，但溝通能力更重要
  3. 結論：啟示與未來發展，例如：未來可能是線上與實體並行的混合模式
  4. 📌寫作重點：從「我」走向「社會」展現觀點與前瞻性

第三回 (以下建構中)

SUM6 Malala: Stronger than Violence

SUM7 Walt Disney’s Inspirational Message: Dare to Dream.

SUM8 No Wonder He is Special

SUM9 Ted Talks: Spreading Ideas for a Better World

SUM10 Ban-Doh: The Most Authentic Taiwanese Eating Experience

SUM11 The Story behind Eponyms

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中級3 (I3) 訓練中心

第一回

SUM 1 The day I broke the rule

Com 1   How has technology changed my life?

提示︰

請以 How has technology changed my life? 為主題，寫一篇至少120個字的英文作文。
第一段針對文章主題，說明科技對人類的影響及好壞處，第二段描述某一種科技如何改變你的生活，及個人的評估是好改變還是壞改變。

參考架構：

第一段：科技對人類的影響＋主題論述（Thesis Statement 作者立場）

  1. 科技對人類的影響
    (1) 科技讓生活更便利（溝通、學習、娛樂）
    (2) 同時也帶來問題（依賴、分心、隱私）
    (3) 科技影響人類的生活方式與思考模式
    (4) 主題論述參考：Technology has greatly changed human life by bringing convenience, but it also creates new challenges.
  2. 本段重點：
    (1) 清楚指出科技有好有壞
    (2) 不偏激、不過度描述細節

第二段：舉例解釋主題論述

  1. 以某一種科技為例說明主題論述中的convenience 有哪些
    例如：智慧型手機、網路、社群媒體、線上學習平台等，如何為學習、溝通或生活習慣帶來便利。
  2. 舉例說明主題論述中的challenges 有哪些
    例如：科技變化太快、學習永遠跟不上，或沒有時間學習如何使用科技等等。
  3. 做一個宏觀的結論，例如科技進步是無法避免的，唯有不斷的學習才能跟得上社會進步的腳步。
  4. 本段重點：
    (1) 例子要具體、貼近現代人生活
    (2) 評估要令讀者跟生活連結

第二回

SUM 2 The marshmallow challenge

Com 2   Powerful Nature

參考架構：

第一段：事件前因 + 根據圖片描述目前狀況 + 主題論述

  1. 事件前因（Before the event）
    (1) 自然災害可能發生（如：地震、強烈震動）
    (2) 建築物無法承受巨大的自然力量
  2. 目前狀況描述（What is happening now）
    (1) 建築物傾斜或受損
    (2) 工程人員與重機具正在處理現場
    (3) 城市交通與生活受到影響
  3. 本段重點：
    (1) 一定要「根據圖片」描寫
    (2) 前因＋現在狀況都要交代
    (3) 不必對未來做推測
  4. 主題論述參考：Nature can be extremely powerful and destructive, reminding humans of how small they are.

第二段：可能後果＋未來行動或反思

  1. 承接主題論述的觀念，解釋面對大自然人類的渺小，接下來可能發生的事：
    (1) 建築物可能被拆除
    (2) 居民需要撤離或重新安置
    (3) 經濟與生活將受到影響
  2. 承接主題論述的觀念未來該做的事是反思
    (1) 政府需加強建築安全
    (2) 人們應尊重自然、做好防災準備
  3. 本段重點：
    (1) 合理推測，不誇張
    (2) 承接主題論述的觀念，以「人類該學到什麼」作結。

第三回

SUM 3 The day of the dead

Com 3   Are all the exams necessary?

提示︰

校內以及校外其它各種大大小小的考試，已成為我們學生生涯中不可或缺的一部份。是不是所有的考試都有其必要性？是不是某些考試可以改變方式？請寫一篇英文作文，文分兩段，第一段說明考試的重要性，但在第一段中以「有些考試並無必要性」或「有些考試的方式應該改變」為主題句導入第二段；第二段說明哪項考試無必要或該考試該如何變革為敘述方向並說明理由。

參考架構：

第一段：考試的重要性＋轉折主題論述

  1. 考試的重要性說明
    (1) 檢視學習成果
    (2) 幫助學生了解自己的弱點
    (3) 提供教師與學校評量依據
  2. 轉折鋪陳（為第二段做準備）
    (1) 考試數量過多
    (2) 某些考試只測記憶，無法反映能力
  3. 主題論述參考：Although exams are important in education, some of them are unnecessary.
  4. 本段重點：要先肯定「考試有其價值」，不要在第一段就開始深入批評。

第二段：哪種考試有問題＋改革或取消的理由

  1. 哪一種考試「沒有必要」或「應該改變方式」
  2. 具體說明問題：
    (1) 考試內容太重複
    (2) 壓力過大，影響學習動機
    (3) 無法測量實際能力（如溝通、思考）
  3. 改革建議或結論：例如改用報告、專題、實作評量或減少次數，提升品質
    (1) 保持宏觀的立場，說明考試有其必要，但是要隨著社會需求而變革。
  4. 本段重點：
    (1) 一定要「舉出明確例子」
    (2) 理由要合理、貼近學生經驗

第四回

SUM 4 Crime fighting scientist

Com 4   Getting Lost

仔細觀察這4張圖畫的內容，寫一篇包含所有圖像且結構完整的故事，長至少120個字。

參考架構
嘗試「諷刺幽默結局」

第一段：起與承（設定目標與行動）

  1. 情節描寫： 描述兩位青少年在 British Rail 站外的 Town Map 前規劃路線。
  2. 關鍵動作： 兩人展現出自信，指著地圖上的「You Are Here」標誌出發。

第二段：轉（過程與迷失）

  1. 情節描寫： 他們經過了 City Library 並向警察詢問方向，接著路過繁忙的 Post Office 和市場攤販。
  2. 氣氛營造： 雖然經過許多地標，但兩人的表情逐漸流露出對環境的陌生感。

第三段：合（幽默結局與宏觀結論）

  1. 情節描寫： 最終他們繞了一大圈，回到了起點的那塊大看板前，男孩困惑地抓頭。
  2. 宏觀結論： 總結這趟徒勞之旅的領悟，結尾參考(擇一)或創造自己的版本
    (1) 工具與能力： 擁有工具（地圖）不代表擁有能力（辨別方向）。
    (2) 勞動與成果： 忙碌（走路）不代表有效率（到達目的地）。
    (3) 心態反思： 過度自信往往是迷路的開始。

第五回

SUM 5 A trip to Kyoto: the heart of Japan

Com 5   No Pain, No Gain

提示︰

請以“No Pain, No Gain!”為主題，寫一篇至少120個字的英文作文。第一段針對文章主題，說明pain跟gain的關聯性，並在第二段舉例說明，以自己或任何pain跟gain結合在一起導致美好結果地實例，以印證第一段的說明。

參考架構：

第一段：概念說明＋主題論述表達作者立場

  1. 概念說明（pain 與 gain 的關聯）
    (1) Pain 代表努力、犧牲、挫折
    (2) Gain 代表成果、成長、成功
    (3) 沒有付出，成果往往不持久
  2. 主題論述參考：Pain is often a necessary part of success, because true gain usually comes after effort and struggle. I know it well.
  3. 📌本段重點：清楚定義 pain 與 gain，明確指出兩者之間的「因果關係」。

第二段：具體例子印證主題論述的提示(I know it well.)

  1. 例子：個人經驗（考試準備、運動訓練、學技能）或他人例子（運動員、音樂家、學生）
  2. 印證主題論述：過程中經歷的 pain 是什麼？最後獲得的 gain 是什麼？為何這個例子可以證明「No Pain, No Gain」？
  3. 最後做一個宏觀的結論強調人生中會有許多目標，而達成目標的過程都是一樣的，沒有付出就不會有成果
  4. 📌本段重點：例子要清楚對比pain與gain。

第六回

SUM 6 The country of the blind

Com 6   Help…

這張圖片呈現了「街頭搶劫」突發狀況。針對單圖式寫作，需要發揮想像力，補足事件的前因、衝突的發生(圖片所呈現)以及最終的結局。

參考架構：

第一段：起與承（背景設定與突發事件）

  1. 情景： 描述一個平靜的傍晚或深夜，女孩獨自走在安靜的小巷。
  2. 轉折： 突然間，一個戴著面罩的搶匪從陰影中竄出。
  3. 細節： 搶匪粗魯地拉扯女孩的手提包，女孩驚慌失措。

第二段：轉與合（衝突高潮與宏觀結局）

  1. 描寫圖片：女孩大聲呼救（Help! Help!），與強壯的搶匪對抗。
  2. 結局： 描述最後發生了什麼？（例如：路人英雄現身、警察趕到，或是女孩運用智慧脫困…等等）。
  3. 宏觀結論： 從這起負面事件中提取出警示或對社會正義的觀察。
    針對這篇 “Help…"，你可以從以下三個宏觀角度收尾：
    (1) 個人安全觀 (Personal Safety): 結論： 警覺性比什麼都重要。
    (2) 社會互助 (Social Support): 結論： 社會需要更多正義的力量與及時的援助。
    (3) 危機應變 (Crisis Management): 結論： 冷靜與求救是生存關鍵。

第七回

SUM 7 Bodies speak louder than words

Com 7　Imagine a World without the Internet

提示：
想像一個沒有網路的世界。請寫一篇至少120字的英文作文，題目為Imagine a world without the Internet，第一段描述我們的世界沒有了網路後，會是甚麼樣子，第二段說明這樣的世界是好是壞，並舉例解釋原因。

參考架構：

第一段：情境想像＋主題描述（Thesis Statement）

  1. 情境描述重點
    (1) 資訊傳遞變慢
    (2) 溝通方式回到電話、信件、面對面
    (3) 學習、購物、娛樂受到影響
  2. 主題論述參考：A world without the Internet would be very different from the one we live in today. Although life might be slower, such a world could be both better and worse.
  3. 📌本段重點：
    (1) 著重「情境描述世界會變成什麼樣子」
    (2) 不必判斷好壞

第二段：價值判斷＋舉例說明

  1. 清楚表態（好或壞，或雙面）
  2. 舉例支持你的表態
    (1) 好的一面：人際互動更真實、專注力提升
    (2) 壞的一面：資訊不便、學習資源受限
  3. 宏觀結論：Internet已經是人類生活中無法排除的一個部分，如何善加利用才是重點。
    (1) 一定清楚表達本身「好壞判斷」
    (2) 例子要貼近日常生活

第八回

Com 8  Catching a Thief

仔細觀察這4張圖畫的內容，寫一篇包含所有圖像且結構完整的故事，長至少120個字。

這是一個「反轉式」看圖寫作題目。

參考寫作架構：

第一段：起與承（突發犯罪與英雄舉動）

  1. 情節描寫：兩個勇敢的小男孩目睹搶劫的勇敢行為。
  2. 關鍵動作：兩個孩子沒有退縮，反而勇敢地歹徒搏鬥。

第二段：轉與合（意想不到的反轉與宏觀結論）

  1. 反轉情節：當他們正合力制服歹徒時，發現周圍有攝影機。
  2. 角色反應：孩子們意識到自己「破壞」了電影拍攝，感到尷尬。
  3. 將「正義感」提升到「需配合觀察力」的層次。
  4. 📌本段重點：
    (1) 自然地描述整個故事的情節
    (2) 以正面的態度看待這個誤會

第三段：宏觀結論：

  1. 從誤會中提取出關於「正義感」與「現實觀察」的體悟。
  2. 事情往往不如表面所見是非常標準且高級的宏觀收尾方式。

第九回

SUM9　Ｅlephant abuse

Com 9   Advertisements!

提示：

廣告在我們生活中隨處可 見，儘管許多人認為廣告過於氾濫，有負面效果，甚至被做為詐欺工具，但廣告也有其正面意義，沒有廣告的話，可能許多好的商品不為人所知。請寫一篇英文作文，說明廣告存在的價值。第一段描述該廣告跟我們的生活有何關聯，第二段說明廣告對我們帶來的好處，並盡可能舉例說明。

參考架構：

第一段：廣告與生活的關聯＋主題論述

  1. 背景與關聯說明
    (1) 廣告隨處可見（電視、網路、街道）
    (2) 人們透過廣告接觸商品與服務
    (3) 廣告影響我們的消費選擇與生活方式
    (4) 主題論述參考：Although advertising is often criticized, it plays an important role in our daily lives.
  2. 本段重點
    (1) 承認「廣告有爭議」
    (2) 但清楚表態：廣告與生活密切相關
    (3) 避免離題討論詐欺等等

第二段：廣告帶來的好處＋例子說明

  1. 廣告的正面價值
    (1) 幫助消費者認識新產品
    (2) 促進市場競爭，提升品質
    (3) 支持媒體與免費內容的存在
  2. 具體例子
    (1) 透過廣告發現實用商品
    (2) 小品牌因廣告被更多人看見
  3. 本段重點
    (1) 好處要「具體化」
    (2) 例子要貼近日常生活
    (3) 回扣第一段的「廣告存在價值」

第十回

SUM 10 Mazu Mania

Com 10   The Winner!

仔細觀察這4張圖畫的內容，寫一篇包含所有圖像且結構完整的故事，推測第6張圖像的可能結局，文長至少120個字。

這組圖片是充滿幽默感與戲劇性的故事，考驗你如何連結「意外事件」與「最終解決方案」。

寫作參考架構：因果連結與幽默轉折

第一段：起與承（游泳與遺失）

  1. 描述男孩在海邊脫下衣服準備游泳。
  2. 上岸後，驚恐地發現衣服消失無蹤。

第二段：轉（意外的比賽）

  1. 他赤裸著身體走上街道。
  2. 突然看到一群跑者，他衝入人群中。

第三段：合（宏觀結尾）

  1. 描述他意外地參加了「賽跑」。
  2. 第六張圖片提供一個宏觀的結論：
    (1) 有時意外難免不預期的發生。
    (2) 強調 “Resilience" (韌性)，將一個搞笑的意外提升到人生態度。

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Global Trends, Local Careers, From Tariffs to Technology!

本主題的寫作報告架構及寫作範本

Discussion Questions
Answers from different perspectives for reference

Tariffs (關稅)

Q1. If Taiwan’s exports face higher tariffs and become more expensive abroad, which industries or jobs do you think will be most affected?
Perspective: Optimistic Innovator
Even if tariffs rise, I think Taiwan can adapt by focusing on innovation instead of price. For example, chips from TSMC are so advanced that buyers may still need them, no matter the cost. Tariffs might push local companies to upgrade technology faster and create niche products that other countries cannot easily replace. Of course, some industries like agriculture may suffer, but this challenge could encourage farmers to build strong brands or find new regional markets. For me, I see tariffs as tough but also a chance for creativity.

Q2. Would you prefer to work for a company that serves mainly the local market, or one that relies on exports? Why?ompanies…
Perspective: Practical Risk Manager
If I think about my own career, I would probably choose a company that mainly serves the local market. Export companies face too many risks: tariffs, currency changes, and global politics. Local-focused companies, like those in healthcare, food, or services, are more stable because people always need them. Of course, the salary may be smaller compared to international companies, but stability is more important for me. If I can build my skills in a safe environment, maybe later I can consider working in an international firm.

Currency Value (幣值)

Q3. If the Taiwan dollar becomes stronger, what changes would you notice in your daily life (shopping, studying abroad, or traveling)?
Perspective: Young Traveler
If the Taiwan dollar becomes stronger, the first thing I would notice is traveling. Suddenly, flights, hotels, and even shopping abroad become cheaper. Studying overseas would also be easier, because tuition and rent cost less when converted into NTD. I think my daily life in Taiwan may not change much, but my opportunities to go abroad would definitely improve. For me, a stronger currency means more freedom to see the world and learn new things outside of Taiwan. That is very exciting for young people like me.

Q4.Do you think it is important for young Taiwanese to understand currency changes? How could this knowledge help in real life?
Perspective: Skeptical Youth
Honestly, I don’t think every young person needs to learn about currency. Most of us will not trade stocks or work in finance. As long as our salaries are stable and we can pay for daily expenses, exchange rates don’t matter much. If I travel abroad, I can just use an app to check the best time to exchange money. For me, understanding currency feels too technical and far away from my daily life. Instead of studying exchange rates, I’d rather focus on improving my work skills.

Domestic Issues (國內議題：政治與司法)

Q5. Do you think Taiwan is politically stable today? How might political stability (or instability) affect your future career?
Perspective: Critical Observer
I don’t think Taiwan is very politically stable. There are too many conflicts between parties, and sometimes the government spends more time fighting than solving problems. For young people, this makes the job market uncertain, because investors may not trust a country with constant political drama. Even if the economy is strong, instability in politics can ruin opportunities. For me, political stability is very important. If I feel the system is chaotic, I may even consider working abroad. I want to focus on my career, not on endless political news.

Q6. Can you think of a system in Taiwan that feels unfair? How do you think it affects society and young people?
Perspective: Socially Concerned Student
I think the education system in Taiwan is unfair. There is too much pressure on exams, and many students from poor families cannot afford expensive tutoring. This creates a big gap between rich and poor. For young people, it feels like your future depends not only on effort but also on family background. Some talented students give up because they feel the system is not fair. In the long run, this affects society because we lose potential talent and creativity. I think education should give more equal opportunities to everyone.

Economic Trends (經濟發展趨勢：AI、半導體等)

Q7. Are you worried that AI might replace your future job? Why or why not?
Perspective: Tech Optimist
I am not really worried about AI. Yes, it may take away some repetitive jobs, but it also creates new industries that never existed before. For example, who thought about AI ethics or AI trainers ten years ago? Also, AI can reduce boring tasks, so people can focus on creative or strategic work. For me, AI is like electricity in the past—it changes everything, but it also makes life better. If I keep learning, I can use AI as a tool to grow my career, not as a competitor.

Q8. Why do you think TSMC is building factories in the US? What challenges or concerns might it face there?
Perspective: Strategic Thinker
I think TSMC is building factories in the US mainly because of politics, not business. The US wants to reduce dependence on Taiwan, in case of conflict with China. But TSMC faces challenges: higher costs, fewer skilled engineers, and slower efficiency. For Taiwan, the concern is bigger—if too much technology moves abroad, Taiwan may lose its “silicon shield.” As a young person, this worries me, because Taiwan’s economy depends heavily on semiconductors. I hope TSMC can balance between keeping its most advanced technologies in Taiwan and satisfying US demands.

知識英語工作坊報告寫作架構

自訂標題：How Global Trends Shape My Daughters’ Future

1. 介紹 Introduction (around 50 words)

  • 開頭語例子：The world is changing quickly, and Taiwan is deeply connected to these changes.
  • 提示作者視角：Mention being a 64-year-old father with two daughters.
  • 主題論述 (Thesis Statement)：I think less about my own career and more about how these changes will shape their future opportunities.

2. 主體(1) Economic/Trade Trend (80–90 words)

  • 重點：Tariffs and currency changes.
  • 說明：Higher tariffs or a stronger Taiwan dollar make exports less competitive, reducing job opportunities in electronics, machinery, and agriculture.
  • 連結主題論述：For my daughters, this means traditional career paths may not be reliable.
  • 舉例或證明：They need flexibility and awareness of global trade and currency issues.

3. 主體(2) Technology Trend (around 100 words)

  • 重點：AI and semiconductors.
  • 說明：Taiwan’s strength in chips faces global competition and political pressures; AI is transforming jobs.
  • 連結主題論述：Some jobs may disappear, but new ones will appear if they combine human skills with digital tools.
  • 舉例或證明：my daughters should learn digital skills, improve English, and develop creativity, empathy, and cross-cultural communication.

4. Conclusion (around 100 words)

  • 回到我的論述：Global trends are powerful forces that directly shape young people’s futures.
  • 宏觀結束：For my daughters, these trends are both challenges and opportunities. With preparation, they can build meaningful and resilient careers.

範本：How Global Trends Shape My Daughters’ Future

  1. (起頭帶讀者進入文境中)The world is changing quickly, and Taiwan is deeply connected to these changes. From tariffs and currency values to the rise of artificial intelligence, global trends affect not only industries but also the personal careers of young people. (主題論述帶讀者進入二三段主體) As a 64-year-old father with two daughters, aged 19 and 22, I think less about my own career and more about how these changes will shape their future opportunities.
  2. 主體(1) One important factor is trade and the economy. If Taiwan’s exports face higher tariffs or if the Taiwan dollar becomes too strong, our products may become less competitive in global markets. This could reduce job opportunities in key industries like electronics, machinery, and agriculture. For my daughters, this means they cannot simply rely on traditional career paths. They will need to be flexible, perhaps focusing on jobs connected to the local market or roles that require international cooperation. Understanding trade and currency issues will help them make better career choices.
  3. 主體(2) Another powerful trend is technology, especially AI and semiconductors. Taiwan is a global leader in chips, but the competition is intense, and the industry faces geopolitical pressures. At the same time, AI is transforming almost every field. While some jobs may disappear, new opportunities will appear for people who can combine human skills with digital tools. For my daughters, this means learning digital skills, improving their English, and developing abilities that AI cannot easily replace, such as creativity, empathy, and cross-cultural communication.
  4. 結論 In conclusion, global trends are not just distant headlines; they are powerful forces that will directly shape the lives of young Taiwanese people. For my daughters, these trends are both challenges and opportunities. If they prepare early, they will be able to build meaningful and resilient careers in a fast-changing world.

超凡遠距英語口筆譯 全文輸出訓練，文法教學

初級結構及常見錯誤

語言能力就是造句能力，造很多句子，才能學好英文！造句就是文法的練習！

  1. 如何造出一個句子呢?

主詞及動詞是句子裡最重要的元素。表達的想法中的主詞是甚麼？做了甚麼動作？

  1. S. + V. + O. (主詞 + 動詞 + 受詞)= (名詞 + 動詞 + 名詞)

我們 看見 象了。We see elephants.

慢慢加進一些元素使句子豐富：介係詞片語及副詞。

  • S. + V. + O. + (Prep. + O.)
    (主詞 + 動詞 + 受詞 + 介係詞片語) 中文與英文介係詞片語位置不同。

我們 在動物園裡 看見 象。We see elephants in the zoo.

  • S. + V. + O. + (Prep. + O.) + Adv.
    (主詞 + 動詞 + 受詞 + 介係詞片語 + 副詞)

我們 有時候 在那動物園裡 看見 象。We see elephants in the zoo sometimes.

✩結構裡有這些詞，表達就很豐富。但介係詞片語及副詞的位置是可隨著表達的改變而變動的。例如：

We see elephants in the zoo often.
We often see elephants in the zoo.
In the zoo, we often see elephants.
這三句子的意義並沒有差別！要注意主詞動詞受詞的順序不變！

再複習句子結構裡的詞：

你來試試看！

  1. 我們昨天在動物園裡看見象。
  2. Tim很小心地在街上開著他的老爺車。

答案:

  1. We saw elephants in the zoo yesterday.
  2. Tim drives his old car on the street carefully.

答對了嗎？

II. 什麼是詞類變化?

    就是要將名詞、動詞、形容詞、副詞、介係詞放在句子中正確的位置。
    主詞及受詞的位置要放名詞
    副詞的形成是將形容詞-ly
    介系詞片語：介係詞 + 名詞

    1. 特別注意學習者常犯的錯誤：
    2. 將動詞作為主詞或受詞。例如：

    開車是很危險的，我們討厭開車!
    錯誤：Drive is dangerous. We hate drive.
          主詞=名詞              受詞=名詞

    正確：Driving is dangerous. We hate driving.
          V-ing =名詞              V-ing =名詞

    ✩動詞當名詞使用時，將動詞變成名詞的方式是將動詞drive加-ing ＞driving

    • 形容詞當作副詞使用。

    Tim小心地在街上開著他的老爺車。

    錯誤：Tim careful on the street dives his old car.

    正確：Tim drives his old car on the street carefully.

    ✩形容詞用以修飾名詞，例如careful driver，

    但副詞用以修飾動詞，例如drive carefully。

    超凡遠距英語口筆譯 英文單字，訓練成果

    自然發音與KK音標

    (1) 自然發音：將聲音、拼字、與意義結合。
    學習認字發音，進而練習聽音拼字，這兩項技巧，加上閱讀量增加，單字量就能快速增加。

    (2) 從26個字母認識KK音標：注意母音及特殊子音組合。
    英語初學者在能夠辨識並唸出26個字母後，開始將字母的聲音跟音標結合，作為認識KK音標的快速方法。認識KK音標可以幫助學習者利用字典作為輔具，進一步掌控母音發音變化。

    (3) (a) 母音及KK音標 (b) 特殊子音及KK音標 (c) 母音發音通則：
    母音A E I O U發音多樣化是學習者發音困惑的主因，子音雖然相對比較單純，但少數特殊子音組合比較複雜，例如ch=[ tʃ ]等，初學者需要特別注意。

    (4) (a) 基本聽音拼字規則 (b) 音節分割及重音節。
    札實的認字發音及聽音拼字能力是單字量的根本，可以幫我們跳脫背單字的框架。而要提升聽音拼字的能力，精準的音節劃分能力是非常重要的。

    無論您是(1)注重口說寫作的國高中生; (2)提升競爭力的英文老師; (3)努力成為各科雙語老師; 或(4)提升專業英語說寫能力的碩博生或社會人士。請洽客製化訓練課程詢問專線。

    超凡遠距英語口筆譯 句型結構，文法教學

    如何快速正確造句

    造句關鍵：形成句子的五個元素SVOPA (主詞+動詞+受詞+介係詞片語+副詞)

    1. 先有一個人或物的名詞做為主詞
    2. 主詞做了一個動作詞，即是動詞
    3. 某個人或物名詞接受這動作，這就是受詞
    4. 介紹動作的地點時間等in/ at…，就是介係詞片語
    5. 表達時間、地點、程度的副詞

    如何快速正確造句：先有一個想法(句子)

    例句: 我們每天在課堂上練習英文。

    1. 找到句子的詞類元素：S + V + O + Prep. + Adv.
    2. 將正確的詞類以正確的方式放在正確的位置。
      名詞 + 動詞 + 名詞 + (介係詞+名詞) + 副詞
    3. We + practice + English + in class + every day.

    例句: 學生拍手叫好。
    The students + clapped and cheered.

    四個困難

    1. 中文對詞類沒有嚴格規範，沒有拼字的改變，但英文有。
      Doing exercise is good! 運動很好!
    2. 介係詞片語及副詞所擺放的位置跟中文通常不同。
      例如：我們昨天決定在台北舉辦一場產品說明會。
      We decided to hold a product presentation in Taipei yesterday.
      ❌We yesterday decided to hold a product presentation in Taipei yesterday.
    3. 經常受到中文句子中的贅詞干擾。
      例如：在那一場閉門會議中，雙方的歧見最後總算達成了共識。
      In the meeting, differences on both sides finally reached an agreement.
      (贅詞：閉門/總算)
    4. 以視覺順序造句，沒有內化句意以找出關鍵字。
      例如: 旗語幫助人們在能看見彼此但聽不到的狀況下發送訊息。
      Semaphore helps people send messages when they can see, but cannot hear each other.
      ❌ Semaphore helps people see each other…

    解決困難1

    *不需要把每個中文字翻譯成英文，只需要把意義放在五個詞類元素裡面。

    例如: 有個男士站在7/11門口。
    A man is standing in front of 7/11.
    ❌Have a man stand in front of 7/11.

    解決困難2

    *找出關鍵字：動詞/主詞，按照詞類要求放進英文句子結構中，別逐字翻譯放進過多的單詞在英文句子中。

    例如：研究多年後，John選擇放棄原研究計畫進而展開另一個。
    Years later, John gave up his project and started another.

    (化繁為簡找出關鍵字)

    練習找出關鍵字：主詞/動詞

    練習1：
    雷射冷卻在電腦與醫學領域有著廣泛的應用前景。

    主詞? 動詞? 受詞? 還有其他詞類嗎?
    雷射冷卻/在電腦與醫學領域/有著廣泛的/應用/前景。

    動詞：應用(被動)
    主詞：雷射冷卻
    介係詞片語：電腦與醫學領域/前景
    副詞：廣泛的

    Laser cooling/ can be applied/ to computer and medicine/ in the future / extensively.

    造句時確立相對應詞類的單詞即可，無須理會多餘的中文，例如「領域」「有著」。不需要探討中文組織好壞。

    練習2：
    你該做的就是今天開始用Paul告訴你的方式讀英文。

    ❌You should do is start study in the Paul tell you way today. (中文式英文)

    主詞：你該做的
    動詞：就是
    受詞(補語)：開始讀英文
    介係詞片語：(用Paul告訴你的)方式副詞：今天

    解析2：你該做的/就是/今天/開始/用Paul告訴你的方式/讀英文。

    *What you should do / is / to start / studying English / in the way that Paul tells you / today.

    *You should start to study English today and (you should) use the way that Paul tells you. (一句造不出來就用兩句)

    結論

    1. 英文的文法規則只有一條：將組成句子的元素
      (主詞) (動詞) (受詞) (介係詞片語) (副詞)
      (名詞) (動詞) (名詞) (介係詞+名詞) (副詞)
      按照正確的詞類要求擺好