超凡遠距英語口筆譯 理想及執行，關於超凡，全文輸出訓練

客製化訓練套餐

戰勝AI的語言競爭力：

1. 口筆譯核心訓練：通常小學四年級起及中學生的遠距保證班。

此項訓練為中小學遠距保證班，專為中小學生設計，旨在全面提升聽、說、讀、寫能力，著重於個人化高效全文輸入輸出訓練，將文章以說或寫全篇幅輸出，透過全文錄音或寫作，學員能夠強化英文的整體運用，請參考訓練方法總攬中前四項訓練。學員按照進度將完成之訓練作業上傳至雲端資料夾，雲端英語教練作出反饋，提供改善建議。基礎三(B3)以上學員可定期參加線上全英語主題討論，提昇語言應用能力。所有訓練項目都是「全文輸入輸出訓練」，超凡遠距官網提供所有文法項目的訓練。

2. 口筆譯強化訓練：通常中學以上程度遠距保證班。

此項訓練為中級以上遠距保證班，專為中級(含)以上的學員設計，重點在將聽、說、讀、寫進階到更高層級，因為訓練項目著重更多的創造力，需要專注於更複雜的資訊分享，例如SUM摘要，所以學員需要應用更複雜的句型結構及更高的精準度，請參考訓練方法總攬中第二至第六項訓練。學員將每週完成的錄音或寫作PDF上傳至雲端資料夾，由雲端英語教練進行評估，提供改善建議，學員可定期參加線上全英語主題討論，提昇語言應用能力。所有訓練項目都是「全文輸入輸出訓練」。

3. 大學留學考英文寫作：主題式短論文、圖表分析、圖表敘述。

參加大學考或留學考，或申請工作或學程所設計，此項寫作訓練幫助學員掌握學術寫作技巧，從簡報、主題寫作、圖片分析、及短論文撰寫，全面提升英文寫作的專業性和邏輯性。

4. 知識英語工作坊：中級以上程度的專業主題討論及寫作。

專為中級以上程度學員設計，課程聚焦提升未來職涯競爭力，以深入的專業主題討論與寫作訓練，強化學員思考與表達能力。每次工作坊結束後，學員須提交針對主題的書面報告，英語教練將逐一提供具體反饋，協助進一步提升英文的精準度與表達深度。

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5. 多益SW基本訓練：針對最具挑戰性的英語檢定，達成職場最強競爭力。

(1) CI逐步口譯 (2) 寫作 (筆譯或主題寫作) (3) TD主題討論 (4) 知識工作坊。
專注於留學考模式的聽力及寫作，搭配全文式口說表達，適合工作忙碌的在職人士，必須立即強化英語口說能力人士，例如欲參加英語面試或留學考人士。

6. ESP專業英語：財經，科技，法律，等等箇中專業主題的專業英語訓練。

ESP (English for Specific Purpose)為有專業需求的學員設計，課程內容涵蓋科學、科技、金融、及經濟領域的英語全文輸入輸出訓練，透過專業領域文章的輸入，內化及輸出，強化學員在該領域的英文說寫溝通能力，並能有效運用於職場或學術研究中。

無論您是想要(1)具備雙語能力的教師，(2)提升職場競爭力的專業人士，(3)強化英語說寫力的學生，超凡遠距都能提供適合您的訓練課程！

超凡遠距英語口筆譯 背景知識，全文輸出訓練

學習工具推薦

APP推薦

1. 錄音APP：超級錄音器

完成全文輸入輸出訓練，需要方便使用的錄音APP。如果沒有熟悉的內建錄音APP可選用，<超級錄音器> 簡單好用，而且可以直接輸出MP3聲音檔佔用空間較小。

錄音完成別忘記輸入檔名(作業頁面左上角的，例如I3STC4)，後按下分享鍵，然後選擇雲端資料夾，Google或Dropbox(新增)，接著別忘記到雲端資料夾去確認是否放入正確的位置，務必確認放入共享資料夾，而不是自己的雲端資料夾。如要下載錄音APP，在Google Play 輸入超級錄音器(點選此連結)。

學員錄音完成後請記得輸入作業檔名，或到雲端資料夾更改成作業檔名。

2. Word文件轉Jpg圖片檔

為方便英語教練訂正寫作作業，學員繳交寫作WT筆譯或TW主題寫作，請以圖片檔上傳到雲端共用資料夾。如果學員在電腦上以Word作業，可利用文件線上轉圖片檔(點選此連結)。

超凡遠距英語口筆譯 理想及執行，全文輸出訓練，易混淆用法

🛫旅行國外常用英文!

BN彙整出在國外旅遊時最有可能用到的英文句子，在非英語系國家也適用。

但與人溝通時經常有不預期情況發生，臨時學一兩句是不得以，最好平時規律修練。BN全文說寫訓練幫你具備應付各種狀況的能力。瞭解訓練課程？請聯絡我們由專人跟您聯絡。

  1. Where is the (tourist) information center, please? 請問遊客中心在哪裡？
  2. Where is the restroom? 請問化妝室在哪裡？
  3. Is there any convenience store around? 請問附近有便利超商嗎？
  4. Where could I take a sightseeing bus? 請問在哪裡可以搭城市觀光巴士？
  5. Where could I take the bus to…?　請問前往…的公車在哪裡搭？
  6. Is this train for/bus for…?　請問這班火車是前往…？
  7. How do I transfer from (subway) to (bus)? 請問我要如何轉車？
  8. Could I get a subway map? 請問這裡可以拿捷運圖？
  9. City tour map? 請問這可以拿城市觀光地圖嗎？
  10. I need 4 round-trip tickets to… for two adults and two children.
    我要買四張來回車票，兩個大人兩個小孩。
  11. Is the Wi-fi free? Can I have the password?
    請問這裡有免費供應網路嗎？ 請問密碼是什麼？
  12. I’d like to have a non-smoking seat, please. 我需要非吸煙區。
  13. How much is it? 請問這多少錢？
  14. Could you give me a discount? 請問有提供折扣嗎？
  15. I’d like this. (I’d like one of these.) 我想要買這個。
  16. Can I try this on? Where can I try it on? 我可以試穿嗎？我在哪裡可以試穿？
  17. Do you speak English? 你會說英文嗎？
  18. My English is not good. I hope I make myself clear enough.
    我的英文不夠好，希望我說得夠清楚。
  19. Could you speak more slowly? 能不能請你講話慢一點？
  20. Where can I find someone for help? 請問哪裡有人可以幫我？
  21. Where can I find a pharmacy? 請問哪裡有藥房？
  22. I am allergic to…　我對… (藥物或食物) 過敏。
  23. Where can I find a drugstore? 請問哪裡有藥妝店？
  24. Where can I find a local food restaurant? 請問在哪裡有本地餐廳？
  25. Do you have any recommendations? 請問你推薦什麼？
  26. Do you have any vegetarian dishes? 請問這裡有素食嗎？
  27. Do you have beef-free dishes? 請問這裡有不含牛肉的餐嗎？
  28. I have a reservation. It is under (name). 我有訂位，訂位人名字是…
  29. Could we have the menu, please? 請你拿菜單給我好嗎？
  30. May I have some water (tissue), please? 我需要一些水(紙巾)，謝謝。
  31. Excuse me! I think this isn’t what I ordered. 抱歉，我想這不是我點的餐。
  32. Could I have the check (bill)? 我要買單，請給我帳單好嗎？
  33. Do you take credit cards? 可以使用信用卡嗎？
  34. Could you call me a taxi? 可以幫我叫計程車嗎?
  35. Could you take a picture of us, please? 請問可以幫我們拍照嗎?
  36. Is there any advance deposit for my reservation?
    預留(飯店或餐廳等)需要預付訂金嗎?
  37. May I get a refund if I find that I don’t need it?
    如果我發現自己不需要這商品，可以退款嗎?
  38. Where is the reception counter? 服務櫃檯在哪裡？
  39. Can you please ask housekeeping to bring us two more bath towels?
    請房務部多給我兩條浴巾。
  40. Can you send a room attendant to room 1510 right away, please?
    請你們立即派遣一位清潔人員到1510號房？
超凡遠距英語口筆譯 背景知識，訓練成果，全文輸出訓練

當中學生這樣學英文 – 高一

🎈影片呈現高一學員閱讀有關馬里亞內海溝的英文文章後，製作成大綱，按照大綱練習演說，以英文介紹馬里亞納海溝。這是真實作業情形，學員仍有進步空間，但是不斷做這樣的創造性輸出，掙扎難免但必能有效進步。

在EFL台灣<全文輸入輸出訓練>能提升使用英文準確性提升考試成績，也能培養演說能力提升未來競爭力。

超凡遠距英語口筆譯 理想及執行，背景知識，全文輸出訓練

為何捕鯨業仍然存在於先進國家?

Why are advanced countries still whaling?

Key Word

  1. hacktivist 激進駭客
  2. baffle 困惑
  3. are opposed to 反對
  4. justification 合理化說詞
  5. sustainable 永續的
  6. minke whale 小須鯨
  7. fin whale長鬚鯨

A “hacktivist" group recently took down many Icelandic government websites, in protest at the country’s practice of whaling.

In fact, Iceland is not the only country that still practices whaling: Japan and Norway also do so. This often baffles people from elsewhere. We wonder why are the countries still whaling if most counties are opposed to it.

Iceland’s whalers are legally allowed to hunt 154 fin whales and 229 minke whales. Icelanders usually offer two justifications. First, there are too many whales in the ocean and they eat all the fish. Second, Icelanders do not eat whale meat: it is the tourists that do that.

That first claim is arguable. The second is largely true. According to an official report, 35-40% of visitors to Iceland eat whale meat. And minke whales are found in all of the world’s oceans. There are over 100,000 minke whales in the wild. And although Fin whales are an endangered species based on the remaining number of them around the world, the fin whale population in North Atlantic is considered healthy. For that reason, hunting fin whales around Iceland is not a conservation threat. So, to Icelandic whalers, when they talk about whaling, they talk about whaling a particular population, not a species.

Whaling is a long tradition in Iceland and Icelanders think that they can use marine resources, as long as they do it in a sustainable and responsible way. The Japanese and Norwegian governments take a similar attitude towards whaling.

無論您是(1)注重口說寫作的國高中生; (2)提升競爭力的英文老師; (3)努力成為各科雙語老師; 或(4)提升專業英語說寫能力的碩博生或社會人士。請洽客製化訓練課程詢問專線。

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創辦人的話

迎向全球化的未來，我們相信：語言，是台灣人才走向世界的關鍵橋樑。

我是 超凡遠距創辦人 Paul Lee。

超凡遠距創辦人Paul Lee

我曾想像——
如果，我們的大學生在校期間就具備與世界接軌的語言能力，台灣的工程師、護理師、行銷專才就能自信地在德國、挪威，或世界任何角落展現實力，推廣我們的專業與文化。
如果，台灣的孩子不必出國，也能自在地用英語與來自各地的學子交流，英語就能成為他們手中真正的競爭工具，而不再只是升學考試的壓力來源。

三十年前，我從事建築業時，看見台灣許多優秀的專業人才，因為缺乏實用英語訓練，被貼上「英語能力不佳」的標籤。這不是他們的錯，而是我們長期忽略了「應用導向」的語言教育環境。

我自己來自屏東鄉下的一個養豬養雞的家庭。國一才學會 ABC，但我父親常對我說：「好好學英文，那是未來。」
他的這句話，成為我一生的方向指引。我靠著閱讀與練習將所讀翻譯成另一語言的「土方法」，慢慢奠定了語言能力，也發展出今日「全文本輸入輸出訓練」的雛型。

十年前，我開始全力推動這套針對EFL國家(英語為外國語言)設計的訓練法，專注訓練英語說寫輸出能力。這不只是背單字、學文法，而是透過真實語境的「聽－說－讀－寫」全流程訓練，幫助學員真正能流暢表達。

在這個過程中，我也成為 Toastmasters 的一員。這個國際演講組織讓我更加明白：語言，不只是溝通，更是自信的展現。我也把這份體悟融入課程設計中，幫助每一位學員「不只是會說英語，而是能清楚說出自己想法」。

至今，我們已協助數百位學員，在短短幾個月內大幅提升英語說寫能力。無論你是工程師、設計師、行銷人員，這套系統都能幫助你突破語言障礙，加速接軌國際。

這，就是我們創立超凡遠距的初衷與使命。
我們會持續優化、持續前進，只為幫助更多台灣人才，說出自己的英語，走向更大的世界！

請聯絡我們讓我們進一步為您提供更詳細資訊

超凡遠距英語口筆譯 全文輸出訓練

你是擁有整片大海的小水滴！

Better Life, Better English!
中級全文輸入輸出訓練
Vocabulary

You Are Not A Drop In The Ocean.

Key Word

  1. routine例行工作
  2. perspective觀點
  3. vast浩瀚
  4. trivial微不足道
  5. individual個體

This sentence made me stop from my busy routine.  I never thought about life from this perspective.  People do think of themselves as a tiny drop in the vast human ocean.  After all, there are so many people around us and more successful than us. Now what does it mean to be the entire ocean in one drop?

How can we carry the entire world within us?

Think of our life, the trips we make, the tears we cry, the laughter we share, the people we meet, the love we give and take. Don’t they mean anything?

We ARE a drop in the ocean. However, when we think of ourselves as nothing better than a drop in the ocean, we are telling ourselves that our actions or words are trivial.

When we think the other way around, as the entire ocean in a drop, we feel our value as an individual, no matter whether we are successful or not at the moment.

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英雄精神不滅！

Every Story Comes to An End,
But Its Spirit Doesn’t.

Key Word

  1. compelling令人信服的
  2. struggle掙扎
  3. isolation孤立
  4. outcast受排斥的人

To make a story compelling, there needs to be a character, who goes through a great struggle and changes due to life experiences. On the life journey, the character starts off in a bad position often in isolation. Then they learn and grow. They end up internally changed.

Such is the case of Jon Snow in Game of Thrones, a character who throughout the course of seven seasons has faced a number of challenges that have tested his leadership and abilities. The series of Game of Thrones has come to an end.

No matter how the story ends, we audience have experienced a lonely outcast becoming the possible savior of the world. And after the HBO series end, the journey of a hero will still last in the audience’s mind in different ways.

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不出國成為英語高手：摘要訓練

🎈Better Life, Better English!
如果我們及我們的孩子都這樣學習英文，那我們的大學畢業生就已經做好跟世界接軌的準備，最重要的是學習英文不再只是為了英文，而是學習生活中的一切！

影片中的主講人在屏東鄉下長大，從來不曾出國留學或在英語系國家常住，靠自創運用英語的環境也能將英文提升到非常高的程度。