分類: 文法教學

形容詞子句應該是口語表達上最為重要的用法! 使用上非常有彈性, 無論在哪一種場合, 都是非常重要好用的句型用法。形容詞子句就是用一個句子來當作形容詞用以修飾名詞，例如：

我們要做個讓他人感到溫暖的人。在中文讓他人感到溫暖的就是形容詞，

在英文就是形容詞子句，因為必須要要一個句子才能做出表達。

子句就是句子裡面的句子，子句的結構跟句子的結構是一樣的也就是：
主詞+動詞+受詞+介詞片語+副詞

形容詞與形容詞子句到底有何不同？

1. I met a kind man. 我碰到一個仁慈的人。
   kind是一個形容詞，修飾man這個名詞。
2. I met a man who is kind to everyone. 我碰到一個對每個人都很仁慈的人。
   who is kind to everyone是形容詞子句，修飾man這個名詞。

中文的形容詞子句只需要 <…………的 + 所修飾的名詞>。

英文因為結構上的要求，有些簡單規則：

1. 要放在所修飾的名詞後面。
   I met a man who is kind to everyone.
   我碰到一個對每個人都很仁慈的人。
2. 形容詞子句當中有一個關係詞，修飾人就用who，修飾事物用which。通用關係詞that。

形容詞子句的形成通常是兩個想法，也就是兩個句子的結合。例如：

1. 那個人很友善。The man is friendly.
2. 他住在我隔壁。He lives next to me.

想法結合：那個住在我隔壁的人很友善。

The man who lives next to me is friendly.
He lives next to me. ＞ who lives next to me
who是關係詞，也是形容詞子句的主詞。

1. 那個人很友善。The man was friendly.
2. 我昨天碰見了他。I met him yesterday.

想法結合：那個我碰見的人很友善。

The man whom I met yesterday was friendly.
I met him yesterday. ＞ whom I met yesterday
whom是關係詞，也是形容詞子句的受詞。

*如果whom是形容詞子句的開頭，習慣上也可以用who。
The man who I met yesterday was friendly.

修飾「物」的時候使用which，例如：

1. 那條河很髒。The river is dirty.
2. 那條河穿越我們的鎮。It flows through our town.

想法結合：那條穿越我們的鎮的河流很髒。

The river which flows through our town is dirty.
It flows through our town. ＞ which flows through our town.
which是關係詞，也是形容詞子句的主詞。

1. 那本書很貴。The book is expensive.
2. 我買了那本書。I bought it.

想法結合：那本我買的書很貴。

The book which I bought is expensive.
I bought it. ＞ which I bought.
which是關係詞，也是形容詞子句的受詞。

開始使用完成式(have + PP 過去分詞)可以說是學習英文的另一個里程碑開始了，因為學習者進入一個比較多元的表達階段。

人稱代名詞是學習英文的第一道難題，動詞變化大概是學習英文的第二道難題。許多學習者都是在這裡卡住，然後就停下來了。這個影片用圖解的方式幫助學習者建立正確時態觀念，不必被複雜的中文專有名詞困擾。看影片並對照圖解就可以立即了解動詞時態變化的邏輯。

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語言能力就是造句能力，影片說明如何正確地呈現出句子中的元素。

造句時常見錯誤

I. 如何造出一個句子呢?

主詞及動詞是句子裡最重要的元素。表達的想法中的主詞是甚麼？做了甚麼動作？

1. S. + V. + O. (主詞 + 動詞 + 受詞)= (名詞 + 動詞 + 名詞)
   我們 看見 象了。We see elephants.
   慢慢加進一些元素使句子豐富：介係詞片語及副詞。
2. S. + V. + O. + (Prep. + O.)
   (主詞 + 動詞 + 受詞 + 介係詞片語) 中文與英文介係詞片語位置不同。
   我們 在動物園裡 看見 象。We see elephants in the zoo.
3. S. + V. + O. + (Prep. + O.) + Adv.
   (主詞 + 動詞 + 受詞 + 介係詞片語 + 副詞)
   我們 有時候 在那動物園裡 看見 象。We see elephants in the zoo sometimes.

✩結構裡有這些詞，表達就很豐富。但介係詞片語及副詞的位置是可隨著表達的改變而變動的。例如：

We see elephants in the zoo often.
We often see elephants in the zoo.
In the zoo, we often see elephants.
這三句子的意義並沒有差別！要注意主詞動詞受詞的順序不變！

再複習句子結構裡的詞：你來試試看！

• 我們昨天在動物園裡看見象。

• Tim很小心地在街上開著他的老爺車。

答案: We saw elephants in the zoo yesterday. / Tim drives his old car on the street carefully.

II. 什麼是詞類變化?

就是要將名詞、動詞、形容詞、副詞、介係詞放在句子中正確的位置。
主詞及受詞的位置要放名詞
副詞的形成是將形容詞-ly
介系詞片語：介係詞 + 名詞

III. 特別注意學習者常犯的錯誤：

1. 將動詞作為主詞或受詞。例如：
   開車是很危險的，我們討厭開車!
   錯誤：Drive is dangerous. We hate drive.
         主詞=名詞              受詞=名詞
   正確：Driving is dangerous. We hate driving.
   V-ing =名詞 V-ing =名詞
   
   ✩動詞當名詞使用時，將動詞變成名詞的方式是將動詞drive加-ing ＞driving
   
2. 將形容詞當作副詞使用。例如：
   Tim小心地在街上開著他的老爺車。
   錯誤：Tim careful on the street dives his old car.
   正確：Tim drives his old car on the street carefully.

✩形容詞用以修飾名詞，例如careful driver，副詞用以修飾動詞，例如drive carefully，副詞也可以修飾形容詞，例如amazingly beautiful。

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英文發音困難的主要原因都是在於母音的變化比較多樣化，以及少數幾個子音的發音也比較特別。只要針對這兩部分多加以練習，多聽多發音，善用耳朵，認真聽每個聲音，再善用嘴巴，用嘴巴發出聽到的聲音，只要我們的耳朵嘴巴構造正常，每個人都能有很好的發音。就像我們小時候學母語一樣，沒有老師也能發音標準。

這個影片介紹這些母音及比較特別的子音部分。

從26個字母認識KK音標。當我們能唸出26個字母，我們其實已經學會了80%的自然發音，而當我們把這26個字母的聲音跟形成這些聲音的符號(音標)結合，我們已經認識80%的KK音標了。

看影片時注意[音標]符號跟字母發音的差異。大部分子音的音標符號與字母是一樣的，學習者能夠很快知道看到的子音字母要發出甚麼聲音。只要特別注意幾個特殊子音字母的組合及其相對應的音標符號即可，例如ch、j、sh、q、w、th…請參考發音3：特殊子音音標及發音。也要開始注意母音的音標符號的多樣性。

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動名詞及不動詞簡介

1. 動名詞(V-ing)＞表達常態或習慣動作的名詞。>我喜歡游泳。I like swimming.
2. 不定詞(to V.)＞表達想做的動作的名詞。>我想去游泳。I like to swim.

複習句子結構中的詞：

1. S. + V. + O. + (Prep. + O.) + Adv.
   (主詞 + 動詞 + 受詞 + 介係詞片語 + 副詞)
   我們 經常 在那動物園裡 看見 象。
   We see elephants in the zoo often.
2. 複習詞類
   Tim小心地在街上開著他的老爺車。
   Tim  drives  his old car   on the street  carefully.
   名詞  動詞  形容詞+名詞  介詞+名詞    副詞
   句子結構會出現不定詞或動名詞的地方：主詞 / 受詞 / 介係詞片語。

學習者常犯的錯誤：

1. 像中文一樣的把動詞作為主詞或受詞。
   錯誤(1)：開車是很危險的，我們討厭開車!
   Drive (主詞) is dangerous. We hate drive (受詞).
   正確(1)：Driving is dangerous. We hate driving.
   正確(2) To drive is dangerous. We hate to drive.
   說明：不定詞與動名詞是用來當作名詞的。動詞「開車」當作名詞，將動詞變成名詞的方式有兩個：
   (1) 動詞drive ＞driving / (2) 動詞drive ＞to drive
2. 介係詞片語裡面的介系詞+名詞的名詞一定要用動名詞V-ing。
   We are talking about sports.
   We are talking about playing sports.
   We are talking about to play sports.
   We are talking about play sports.
3. to有兩個角色
   不定詞to+V裡面的to並不是介係詞，但是I go to school every day.這個句子裡面的to是介係詞，所以to+名詞。
   I am on my way to a singer.
   I am on my way to becoming a singer.
   I am on my way to become a singer.

兩者在使用上有何差異?

1. 動名詞(V-ing)＞表達常態或習慣動作的名詞。
   我喜歡游泳。I like swimming.
   常接V-ing (動名詞)的動詞。
   (1) enjoy listening to soft music
   (2) practice speaking English
   (3) finish doing my homework
   (4) quit smoking
   (5) mind opening the window
   (6) keep moving ahead
2. 為什麼? 因為這些(動詞+受詞)的含意通常是表達常態動作
   更多例子
   (1) My mom enjoys working in the garden.
   (2) Working in the garden is my mother’s hobby.
   (3) Mary practices speaking English every day.
   (4) They kept walking in the mountain.
3. 不定詞(to V.)＞表達想做的動作的名詞。
   我想去游泳。I like to swim.
   (1) want to relax
   (2) hope to go home
   (3) decide to play baseball
   (4) learn to speak English
   (5) need to work harder
   (6) plan to attend medical school
   (7) promise to help Mary
   (8) expect o meet Tim
   (9) can’t wait to take a trip
   更多例子
   (1) Tom decided to buy a new car.
   (2) Don’t forget to turn off the light.
   (3) I plan to take a trip around Taiwan this summer.
   (4) To take a trip around Taiwan is my dream.
4. *可用not to + V. 來表達相反意義
   (1) I decided not to buy a new car. 我決定不…
   (2) I plan not to take a trip around Taiwan this summer. 我計劃不…
   (3) My parents told me not to play computer games often. 我爸媽叫我不…
5. 可接to + V 或V-ing但意義相似的動詞。
   like/ love/ hate / begin/ start/ continue/ can’t stand不能忍受
   更多例子
   (1) It began to rain. = It began raining.
   (2) I started to study much harder. = I started studying much harder.
   (3) I can’t stand to go to school on weekends. = I can’t stand going to school on weekends.
6. 可接to + V 或V-ing但意義卻不同的動詞。要訣：體會動詞的含意。
   (1) try to V：努力嘗試去…/ try V-ing：試試看…
   We tried to solve the problem.
   You can try turning on the fan if you feel hot.
   (2) stop to V：停下來做…/ stop V-ing：停止做…
   The police officer stopped to run after the bad guy.
   The police officer stopped running after the bad guy.
   (3) forget to V：忘了做…/ forget V-ing：忘記做過…
   May forgot to do her homework.
   May forgot talking with the man who she helped.
   (4) remember to V：記得做…/ remember V-ing：記得做過…
   I remembered to call my grandmother.
   I don’t remember seeing him last month.

以上就是對於不定詞及動名詞所作的介紹！記得，不定詞跟動名詞就是名詞。動名詞這個名稱還容易明白，就是將動詞變為名詞的方法，但是"不定詞"還真是令人捉摸不定，無論是動名詞Ving或不定詞to Ving，使用上就保持一個觀念就對了，那就是它們不是動詞，而是名詞功能的動作。

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