(1) 人稱代名詞及所有格：
人稱用詞是英語學習者的第一道難題，因為這是中英文之間差異極大的一項規則。例如：
They like you, but you don’t like them. They like us. We like them. 這光是主詞跟受詞的不同拼字，例如they/them、we/us就讓初學者頭痛。

(2) 基礎結構概念
英文文法對結構較為固定及嚴謹，對詞類的正確擺放較為嚴格，這影片幫助學習者熟悉中英文結構上的差異，說明英文結構SVOPA的概念，學習者只要能融會貫通，就能快速正確造句。

(2)-1 初級結構及常見錯誤
初級學習者造句時常出現一些錯誤，這影片幫助學習者避免這些錯誤。

(3) This That These Those/ There is There are：
這單元解釋最基本句型，例如：如何應用There is或There are…這樣的基本倒裝句型。

(4) 基本介係詞運用及延伸運用：
介係詞通常用於一個物件在做動作的時候，與另外一個物件之間的關係位置，介係詞的使用頻繁且重要，務必知道每個介係詞的基本含意。例如：
My home is across from the park. (我家在公園對面。) 介係詞across是橫越的意思。
The student said against the teacher. (那學生提出反對老師的說法。)against是對立的意思。

(5) 一般動詞的肯定否定疑問：
一般動詞指的是非Be動詞的動詞，使用一般動詞，同時開始使用頻率副詞，表達就更豐富。例如：I don’t always get information on the Net. Do you?

(6) 情緒助動詞 (Part 1)：
情緒助動詞用來幫助動詞更細膩表達情緒，不同於do，does，或did等非情緒助動詞，例如：
I can help you. I should help you. I must help you. can/should/must各有不同含意。

(7) 動詞時態變化 (Part 1)：
英語的每個動詞都有四個型(do/did/doing/done)，這個教學內容介紹如何應用動詞四個型的變化來表達想法，例如「我今天早上五點的時候正在睡大頭覺。」"I was sleeping at 05:00 this morning."。這個句子的動詞是was sleeping，用以表達過去一個特定時間點正在進行的動作。

(9) Wh-問句：
Wh-問句稱為information question，用以獲得需要的資訊，不同於Yes/No問句。應用Wh-問句於對話中能幫助我們進行更深入的溝通及互動。

(10) 中英文數字的快速轉換：
由於英文沒有「萬」及「億」的單字，但中文有，因此中英數字轉換對中文使用者是相當困難的，影片教導中英文數字轉換的訣竅，能幫助學習者迅速將六位數以上的數字轉換成英文！

(12) 表達時間的副詞子句：
有連接功能的副詞後面的句子就稱為副詞子句。例如：Because I do exercise, I am healthy.
或The children went home as soon as the class was over. 放在becuase或as soon as後面的句子就稱為副詞子句。英文的另外兩個子句是名詞子句及形容詞子句。

(16) 表達時間的幾種方式：
如何應用介係詞to, before, past, after表達時間。例如：It is 10:50. = It is 10 to eleven. = It is 10 before eleven.時間的表達是國中段考必考的項目。

(13) 使役動詞, 感官動詞及let & help：
使役動詞(have, make…), 感官動詞(see, hear…), 使用時由於本身字義的關係，常常會在這些動詞後加上一個動作，例如，我看見Tom在學校打籃球(I saw Tom playing basketball at school.)。加上help及let這兩個自用法與使役動詞類似，常被錯誤歸類為使役動詞，用法及意義常令人困惑。

(14) 基礎被動：
被動句是中文母語人士很難應用得好的英文法，但在英語中使用非常廣泛，結構上也與主動句有明顯差異。Father built our home. = Our home was built by Father. was built是被動動詞。

(15) (a) 反身代名詞 (b) 所有格代名詞：
第(6)項的人稱代名詞及所有格之後，反身代名詞(myself)及所有格代名詞(mine)是人稱的更高層次應用。許多初學者到了國中還弄錯。這些代名詞是初學英文的第一道難題。
The red pen is yours, but the blue pen is mine. I bought it myself yesterday.

(16) 不定詞to V/ 動名詞V-ing：
不定詞及動名詞也是初學者極感困惑、表達上很容易錯誤的項目。例如：
I love to drive. = I love driving. Driving is a lot of fun.

(19) 如何快速正確造句：
語言能力是造句能力，能快速正確造句，就是好的英語能力。如果我們有下面的想法：
雷射冷卻在電腦與醫學領域有著廣泛的應用前景。
我們如何快速造句呢? 這個影片會說明如何造句的訣竅。

(20) 比較級及最高級：
這兩項文法用以表達兩個或兩個以上的物件做比較的結果如何表達。例如：
I am happier than May. Henry is happier than me. Henry is the happiest of us.

(23) 動詞時態變化 (Part 2)：
英語的每個動詞都有四個型(do/did/doing/done)，這個教學介紹動詞的四個型如何應用來表達某事情已經完成或已經完成了多久，例如：「我爸爸退休時，他已經為公司服務30年了。」
By the time my father retired, he had been working for the company for 30 years.

(24) 形容詞子句 (Part I)：
形容詞子句就是具有形容詞功能的句子，例如：我們不認識來拜訪我們的女士。
We don’t know the woman who visited us. 中英句子中的粗體底線的部分為形容詞子句。
who visited us就是形容詞子句，這是使表達更為豐富的重要文法項目。

(25) 名詞子句 (Part 1)：
名詞子句就是具有名詞功能的句子，觀念就是把一整個句子放在主詞或受詞的位置。例如：
We don’t know where Mary is. The man told us how we could get to the station.

(26) 名詞子句 (Part 2)：
觀念如同(29)項，就是把一整個whether開頭的句子放到主詞或受詞的位置。例如：
Whether May will come or not is not important anymore. 是否May會不會來已經不再重要。
底線部分為名詞子句當主詞。

中級及中級以上必懂文法

(27) 假主詞：
假主詞 it 用以代替真主詞，翻譯時不要翻譯成「它」。如例句：
It is true that overpopulation will be a problem of the world in 20 years. It 就是假主詞，代替底線的部分，意思同 That overpopulation will be a problem of the world in 20 years is true.

(29) 形容詞子句 (Part 2)：
第(24)所提到的形容詞子句是基本的觀念的建立，實際應用時的形容詞子句常常會簡化或變化，這個影片針對這個部分做說明，尤其(介係詞+關係詞)的觀念是學習者非常難應用的文法句型，例如：The building inside which those old artworks are kept is an artwork itself.
除了考試常出現在克漏字，口語表達時也會用到，務必熟練。

(31) 複合形容詞：
像well-organized, fun-filled…這類的組合形容詞常出現在高中的克漏字考試中，本單元詳細說明組合的邏輯，善加應用可增加表達強度，考試能得分。

(33) 形容詞片語：
形容詞片語是形容詞子句簡化而來，使得表達更為迅速有力，簡化的過程通常是分詞化。
例如：The woman who gave the speech yesterday will be invited to our campaign.
= The woman giving the speech yesterday will be invited to our campaign.
本教學影片有詳細說明。

(34) 分詞形容詞：
多數學習者在初學階段就會認識許多分詞形容詞，例如exciting/excited，boring/bored。每個動詞都可以變成兩個分詞形容詞，這是非常重要的文法觀念。本影片說明形成的邏輯。
Math homework tires me. I am tired. Math homework is tiring.

(35) 副詞子句及連接詞：
以when, if, because…連接詞連接一個句子，這個句子稱為副詞子句。但還有其他的連接詞，用法上不盡相同。例如，because of, as a result, therefore…等。本單元一次說明清楚。

(36) 情緒助動詞 (Part 2)：
延續第(10)項的情緒助動詞Part 1，本單元也是相當深入的情緒表達，例如：
We shouldn’t have gone to the movie. (我們真不該看那部電影。)這句子的真實情況是
We went to the movie. It was a mistake. 所以情緒助動詞的表達是非常深沉重要的。

(38) 主詞動詞一致性：
有些表達使得動詞要使用的是is或are變得困惑，本單元說明其邏輯，例如：
A million dollars is a lot of money. Bread and butter is my breakfast.

(39) 假設語氣 (Part 1 與現在事實相反)：
與現在事實相反的假設語氣，這是非常難正確應用的文法項目。例如：
If I had more time, I could do more things. 這句話的實際情況為
I don’t have more time, so I cannot do more things. 要注意動詞應用上的變化。

(40) 假設語氣 (Part 2 與過去事實相反)：
與過去事實相反的假設語氣，這比(43)項文法更難正確應用。例如：
If I had had more time, I could have done more things. 這句話的實際情況為
I didn’t have more time, so I couldn’t do more things. 要注意動詞應用上的變化。

(41) 假設語氣的特殊句型：
理解上方第(43)及(44)項的應用之後，就可以做更靈活的應用，請看例句說明：
If I had had more time, I could do more things now. 這句話的實際情況為
I didn’t have more time (then), so I cannot do more things now.
這是現在跟過去事實相反的組合的假設語氣。

(42) 倒裝句：
中文也有倒裝句，例如：椅子下就是你的書。這是一種加強語氣，強調副詞、形容詞、或介系詞片語等修飾用詞，例如：
Never will you see me again. = You will never see me again. 強調的是never這個副詞。
倒裝的方法就是將副詞never置於句首，然後將助動詞置於主詞前面。

(43) 假設語氣的倒裝句：
請參考例句的變化，這是較為令人困惑的句型。
Were I with you, I could help you. = If I were with you, I could help you.
(如果我現在跟你在一起，我就能幫你。)

(44) 分詞構句：
分詞構句是表達上極為重要的句型結構，就是將副詞子句簡化成副詞片語，例如：
Because May worked hard for years, she eventurally became a lawyer.
= Working hard for years, May eventually became a lawyer. 底線部分就是分詞構句。
(由於數年的努力，May終於成為一名律師。)

(45) 急迫性語氣：
急迫性語氣常常被視為假設語氣的一種，但其變化觀念完全不同。例如：
My father insisted that I not go abroad for further study at that time.
(我父親當時堅持我不要出國留學。)
例句中的名詞子句採用動詞not go 就是這單元文法的應用。急迫性語氣通常是用名詞子句表達急迫性的看法，名詞子句的動詞以原形做表達。

(46) 英文文法一次通：
本單元一次性將所有英文文法從句子的結構及詞類的觀點做說明，幫助學習者了解所有英文文的的應用概念。

(47) 名詞位置文法

(48) 動詞位置文法

(49) 副詞位置文法

(50) 各項文法測驗